健康原創短篇
不在紀念品袋裡的東西
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奕珊想逛紀念品店,佳如卻不願一直等待沒有終點的五分鐘。
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- 健康原創短篇
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- 短篇與閱讀導讀
故事起點
奕珊喜歡旅行時逛小店,朋友佳如卻想把時間留給街道。第一天下午,奕珊每次都說只看五分鐘,佳如站在門口,等到手裡的冰水變溫。晚餐時她說不想明天繼續陪買東西,奕珊回說難得出國,不買些紀念怎麼算來過。兩人的盤子同時安靜下來。
事情的轉折
回旅館後,她們把第二天想做的事寫出來,才發現佳如不是反對購物,只是不想一直等不確定的五分鐘。奕珊也擔心一個人進店無法問路。兩人確認附近可碰面的地標、聯絡方式和各自能應付的範圍,把購物改成明確的一段時間,之後再一起去市場。
接著的行動
佳如在街角畫了幾扇窗,奕珊挑到一只小木盒,也自己問清了包裝。碰面時,她們先吃午餐,再談行李重量與回程要帶的東西。佳如沒有用不花錢證明旅行比較深刻,奕珊也不再問她什麼都沒買會不會後悔。她們各把喜歡的片刻攤在桌上。
故事結尾
返家那晚,奕珊打開木盒,裡面放了一張佳如送的窗畫。佳如把奕珊記下的店主故事抄在畫冊旁。紀念品袋只有一個,兩人帶回的東西卻不需要同樣大小。下一次討論行程,她們先說想花多少時間,再慢慢決定要去哪一條街。
沿著線索走近人物
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慢慢辨認一個選擇的分量
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一個做法如何影響彼此
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延伸閱讀
- 最後一間還亮著燈的旅店:想練習細讀可以從「阿蕙幫忙打到仍有空房的旅店」開始,先保留沒有答案的部分也能讓討論繼續前進;也替不一樣的閱讀感受留下位置。
- 繞路公車的終點:喜歡觀察日常細節的讀者可留意「比預計多走近一小時」,重讀時留意自己是否忽略了先前不顯眼的提示;也幫助共讀者看清彼此關心的差異。
- 一本借來的地方誌:期待延伸閱讀的人可從「說那是祖父當年使用的」入手,重讀不必推翻初次感受而是替它補上更清楚的理由;為仍感困惑的地方保留再讀的餘地。